中小學(xué)STEAM教育：在中小學(xué)階段，STEAM（科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)）教育愈發(fā)受到重視。四足機(jī)器狗和人形機(jī)器人是極佳的教學(xué)工具，它融合了機(jī)械設(shè)計(jì)、電子電路、傳感器技術(shù)、編程算法等多學(xué)科知識。
高校科研與專業(yè)教學(xué)：在高校的機(jī)器人工程、自動化、控制科學(xué)與工程等相關(guān)專業(yè)，四足機(jī)器狗和人形機(jī)器人可作為科研平臺進(jìn)行二次開發(fā)，如開發(fā)更先進(jìn)的運(yùn)動控制算法、提高機(jī)器狗的環(huán)境感知和決策能力等。
機(jī)器人維護(hù)與維修專業(yè)：對于職業(yè)院校開設(shè)的機(jī)器人維護(hù)與維修專業(yè)，四足機(jī)器狗和人形機(jī)器人是理想的教學(xué)設(shè)備，為將來從事相關(guān)職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的技能基礎(chǔ)。
人工智能與編程培訓(xùn)：在職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域，人工智能和編程是熱門課程。四足機(jī)器狗和人形機(jī)器人為培訓(xùn)提供了實(shí)際應(yīng)用場景。
對于職業(yè)院校開設(shè)的機(jī)器人維護(hù)與維修專業(yè)，四足機(jī)器狗和人形機(jī)器人是理想的教學(xué)設(shè)備，為將來從事相關(guān)職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的技能基礎(chǔ)。
在職業(yè)技能培調(diào)領(lǐng)域，人工智能和編程是熱門課程。四足機(jī)器狗和人形機(jī)器人為培訓(xùn)提供了實(shí)際應(yīng)用場景。
三位一體深度教育解決方案，我們不止賣設(shè)備，而是提供“硬件平臺+課程體系+產(chǎn)教服務(wù)”結(jié)合的完整方案，覆蓋產(chǎn)業(yè)融合、教學(xué)全流程與未來能力培養(yǎng)。
硬件體系覆蓋從基礎(chǔ)到前沿的培養(yǎng)路徑:四足機(jī)器人E-DOG:高性價(jià)比教學(xué)/競我平臺，適配教育部白名單我事，課賽街接易落地;四足機(jī)器人E15:科研/開發(fā)旗艦平臺，支持高動態(tài)運(yùn)動、全接口開放，適配工業(yè)場景與畢業(yè)設(shè)計(jì);人形機(jī)器人E1:具身智能終極平臺，開放全棧開發(fā)框架，覆蓋從技術(shù)研發(fā)到商業(yè)落地的閉環(huán)。
硬件體系覆蓋從基礎(chǔ)到前沿的培養(yǎng)路徑:四足機(jī)器人E-DOG:高性價(jià)比教學(xué)/競賽平臺，適配教育部白名單賽事，課賽銜接易落地;四足機(jī)器人E15:科研/開發(fā)旗艦平臺，支持高動態(tài)運(yùn)動、全接口開放，適配工業(yè)場景與畢業(yè)設(shè)計(jì);人形機(jī)器人E1:具身智能終極平臺，開放全棧開發(fā)框架，覆蓋從技術(shù)研發(fā)到商業(yè)落地的閉環(huán)。
校企雙元育人:引入產(chǎn)業(yè)案例+企業(yè)導(dǎo)師，教學(xué)內(nèi)容同步前沿技術(shù);實(shí)驗(yàn)室全流程支持:含空間規(guī)劃、師資培訓(xùn)等，共建高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì);課-證-賽-研貫通:對接職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，賽項(xiàng)轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，支持師生科研反哺教學(xué)。
優(yōu)寶特機(jī)器人具備大模型賦能的感知、語義理解、自主規(guī)劃能力，高校可通過設(shè)備開展具身智能全棧開發(fā)(從算法到硬件控制)的教學(xué)，覆蓋行業(yè)前沿技術(shù)方向。
在優(yōu)寶特機(jī)器人的數(shù)據(jù)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)場景中，研發(fā)團(tuán)隊(duì)聚焦腿足式機(jī)器人的復(fù)雜作業(yè)需求，構(gòu)建了“虛擬仿真+真實(shí)場景遷移”的高效訓(xùn)練體系。
機(jī)器人技術(shù)是智能制造、智慧醫(yī)療、智慧城市等國家戰(zhàn)略的核心支撐，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)招聘職位連續(xù)數(shù)年高速增長，人才缺口超百萬，供需比約1:10，就業(yè)率達(dá)95%以上，薪資領(lǐng)跑理工科。
基于四足機(jī)器人移動平臺，進(jìn)行自動導(dǎo)航、視覺循跡、叢林越障等二次開發(fā)，通過比賽激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新實(shí)踐。
激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)競技品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和技術(shù)能力，全方位提升個(gè)人能力，追求卓越，突破極限。
